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高二年级召开高三动员会
作者:侯亚娟
发布时间:2013-05-09 00:00:00 点击次数:3244

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58日,高二年级召开高三动员会,会议由苑东志主任主持,光树平校长拨冗与会。

苑主任首先动员老师们做到以下三点:

1、树立肯于吃苦、甘于奉献的精神。临近高三,这段时间的工作关系着学生的前途命运,家长们对学生寄予很高的期望值,无论是我们老师自己还是学生都要有高三习惯,把刻苦吃苦变成一种习惯。

2、增强执行力。一个班,第一责任人是班主任,班主任有责任协调任课老师的工作;一个学科,第一责任人是备课组长,备课组长有责任规范学科老师的工作。

3、把压力转化为调动学生学习的积极性。要抓好教学的每个环节,从课上教学到安排作业都要精心用心;课下辅导要保证第8节课入班,要让学生感到压力,有紧张感;工作中要做到里零迟到零脱岗,常态作业要抓落实。

其次,苑主任强调劳动纪律,明确到位时间和自习值班态度,并指出学生在自习过程中的八种不良状态:1、自习课无故迟到;2、无故出入教室;3、抬头率高,注意力不集中;4、交头接耳;5、喝水吃东西转笔;6、无所事事;7、看课外闲书,玩电子用品;8、坐姿不正确。

另外,苑主任督促大家周测监考要认真,学科自习和周测的批阅要及时,否则就容易失效。平时作业要做到全批全改。从这个月起,北校区要与南校区展开一月一联考的活动。

光校长首先指出了我们老师工作中的不足:北校区现在已经主动与我们南校区协调考试了,但是我们自己要对南北校区的高二年级的学生状况对比有明确的认识。大家要摸清底数,要看到目前这种工作情况还不能完全适应高三的要求,课上学生的听课状态存在问题,听课主动性较差,这个问题不解决,学习效率肯定会降低,课堂效率肯定会降低。自习辅导到位率不高。我们要对我们的学生素质有清醒的认识,上下年级比较,我们的省文、省理学生的理解力不整齐。

接着,光校长提出了以下对策:1、学生的动员工作要达到净心的目标;2、从现在到高考我们要作一个完整的教学计划,之后可以微调,但要杜绝随意性;3、抓培优工作,不同类型的班要有不同类型的要求。

 


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