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教育重在培养综合素质
作者:佚名
发布时间:2012-03-02 00:00:00 点击次数:3946

石家庄二中实验学校官方网站 www.bahasainggrismudah.com  提起对孩子实施教育,许多家长都很困惑。父母都为此付出了很多,结果却不令人如意。其实对孩子的爱需要无私,更需要理性。随着孩子的不断成长,我也在不断学习中提高自己,学会用科学的爱去实现更深的爱。

 

 一、家庭是实施教育的基础

 家人关系是孩子处理人际关系的第一个演练场,在父母的榜样中发挥着自己的想象力,学习着处理人与人之间的关系,包括与亲近的人之间的关系。刚上小学时,我们就让他读《三字经》、《论语》作为启蒙教育,懂得一些基本的行为规范和与人相处的道理。在日常生活中,我们平时的言谈举止尤其重要,对待老人、朋友、以及和同事相处的礼仪都影响着他,让他学会孝敬老人,与人友善相处,学会宽容、理解和帮助别人。我们也用心意造一个温暖的家,一个宽松的环境。父母之间偶有一些摩擦和争议都尽量避开孩子,以免在他心底里留下阴影。尽管父母双方工作都很忙,我也会挤出时间多陪孩子,陪他郊游,参观游览,或运动打球,让孩子在家庭中真正体会到相互关爱的幸福感。有时我病了,他也会像我照顾他那样给我倒水,拿药,劝我多休息,这使我感受到了孩子内心深处的童真、善良。

 

 二、既注重学习又培养广泛兴趣

 我很注意从小引导孩子自觉的求知欲,让他养成勤阅读的好习惯和积极向上的进取心。让他知道学习是自己的事情,课业我总是让他独立完成。遇到问题先要独立思考,再去查资料或请教别人,当他遇到难题时,我时常鼓励他,遇到困难不要气馁,关键是怎样开动自己的脑子,启动自己的智慧。在学习上他从不偏科,因为他从不同学科上总能找到自己感兴趣的东西。对于考试成绩和名次,我只是把它当作孩子进步与退步的参考,并不作为判断孩子学习实际成绩的唯一标准。只要他在不断进步我就认为他是好样的,不让他把考试成绩当作压力,而是学会用良好的状态去面对考试。至于课外班,我从不勉强他,每次都是他主动提出,想拓展提升某一科学习能力才报班。除学校的培训班外,我不主张让孩子花更多的时间上填鸭式的课外辅导班,而是让他学会自主学习,更多了解一些课外知识,拓展知识面。除读书外,他还喜欢听音乐、演奏管乐、画画和各种体育活动。我也很注重培养他广泛的兴趣爱好,只要有机会就带他多参加一些社会活动,给他更广的生活空间,多积累生活实践经验,甚至对于电脑游戏,我并不控制他,让他适当参与,主要是锻炼他高度集中的状态、专注力、竞争精神等品质,让他学会自我控制而不是过度投入。作为学习之余的调味剂,同时也让他早些掌握熟练规范使用电脑这门技能。

 

 三、注重培养健全的人格和心理,塑造品质男孩

 我始终把勤恳务实,诚信善良作为培养孩子品行的标准,允许孩子犯错误,但一定要及时引导指正,因为孩子总是在不断改正错误后学会成熟,才能逐渐长大。作为男孩子,勇敢自信、有毅力非常重要。5岁时我就让他学滑冰、滑雪、游泳,12岁时他就敢去十渡蹦极,他掌握得很快,这些使他做任何事都非常自信,从不胆怯,并且学习水平提升得也高,这些都令我感到欣喜。作为品质男孩首先要有责任感,凡事不能退缩,要勇于承担责任,并学会与人协作,帮助别人。我常鼓励他当班干部来培养他的责任意识。在日常生活中我们常朋友式的沟通交流,有时捕捉一些点滴事件来对他进行教育引导,让他学会判定善与恶,得与失,美与丑,高尚与低劣,陶冶他的性情,培养良好的情商。让他自觉追求高尚的人格,我认为一个孩子如果能通过自己的努力满足他自己的生存,获得自我价值的实现,在他人生观和价值观未定型前作出正确引导,他就会成为一个有社会责任感,幸福指数较高的人。这样的孩子是教育成功的结果,也是我们大家所期望见到的。


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