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青年班主任读书汇报心得(九)
作者:hexinxn
发布时间:2013-12-20 00:00:00 点击次数:4419

石家庄二中实验学校官方网站 www.bahasainggrismudah.com 当代班主任应具备的基本素养

 ——《用心灵赢得心灵》读后感

 

陶岳锋

 

《用心灵赢得心灵》这本书讲了七个大方面分别是:教育,从爱心走向民主;今天我们怎么做校长;爱,你准备好了吗;生命与使命同行;如何交出好学生;情感 思想 智慧;师德新思考。对我影响最深的是他的民主管理、以“法”治班,下面我就这点谈谈我的体会。

首先,当代新型班主任应具备“三心”,即童心、爱心和责任心。

我对童心的理解是要和学生有交集,学会用学生的心里、站在学生的立场去考虑问题,这是民主的基石,这点做起来说难也难、说简单也简单,只要你正真的尊重学生就行,要耐心倾听学生的意见、建议,哪怕是和你相左的说法,难怕是你认为“无可救药”的学生的发言,听进去认为对的,表扬、采纳、改进,不对的告诉他为什么不对!

爱心,没有爱就没有教育,老师尤其是班主任老师对学生要有依恋感,你对学生有了,学生对你也就有了,有了感情的师生关系才有更深层次的民主管理!这里需要强调的是,这里所说的爱心、感情、依恋对象是你班所有的学生,不是你喜欢或比较喜欢的一部分学生。

责任心是我们老生常谈的词,可要真正做好有责任心需要我们用心!

其次,当代新型班主任应是“三家”,即专家、思想家和心理学家。

先说专家,是指在你所教的学科领域的特别突出,说白了你的课的讲的很棒!很精彩!老师征服学生的第一法宝就是课堂,如果课讲不好的的话,学生很难信服你,更不会认真的去配合你的管理工作!除了精彩的课堂外,你的专业学识的渊博,我们常说要想给学生一碗水,你就得有一桶水!最后能在你的领域有些创举更好,例如物理老师可以有小制作、英语可以尝试为大片配音等!

思想家是指反思型教育,一天会发生很多事情,有好的有坏的,有大事(国内外新闻),有小事(你身边的事),我们要有思考的习惯,从中提取精华,就是你教育学生、开班会、与学生谈话的素材。

心理学家,当然这里所说的心理学家是狭义的,是青少年心理学家,中学生正处在青春期,心理变化快、情绪易起伏,掌握不好规律管起班来捉襟见肘,这个规律有些源于书,有些源于经验、源于你与学生谈心、交流!

第三,后进生的转化技能。

一位好老师、甚至名师,就好比名医一样,好医生是因为能治好别人不能治的病所以为名医,一位好老师也必须有一套转化后进生的独特方法!我认为应从以下几方面做好后进生转化工作:

1、要相信孩子,相信看起来“无可救药”的孩子,内心深处都燃烧着做好人的愿望!所谓的问题学生往往更要强,只不过理想与现实差距太大,而选择自暴自弃、漠视一切,性格叛逆,交流困难;也有的是家庭原因造成的,比如单亲、家庭环境不好等;当然有的是心里有问题的,这样的学生可能更让老师束手无策。但无论是那种,孩子毕竟是孩子,他们不是罪犯,我们要相信他和其他学生一样都想的道别人的认可。

2、允许反复,后进生通常有很多坏习惯(如:迟到、不交作业、说话等),和好习惯一样,坏习惯不是一天两天养成的,当然也不可能听你几句话立刻全部改掉,我们要允许他(她)重复以前的错误,给他改正时间。

3、降低要求,他(她)要天天迟到,我们可以要求他(她)一周最多一次,不行两次,这样一方面有可行性,一方面学生也有成就感,便于他(她)找回自信,如若你非要求他(她)坚决一次都不许迟到,反而增强其逆反心理,总和你对着干,你要想转化他(她)谈何容易呀!

4、建立感情,人都是有感情的,如果该生没有一点感情、人情味,那你也不必努力了,你不可能转化他(她)。和学生建立感情的方法有很多种,比如:作业中的批语(这点我试过,效果特别好,只要你给学生写一段批语不管是建议型还是鼓励性或是其他,学生都有反应,有的给你写纸条交流、有的直接找你,总之只要你不怕烦,试着写写批语,一定会拉近师生关系的)、下课的一两句关切问语、聊天谈话、一个眼神等,有了感情的教育就成功一半了!哪怕你不小心说错话、过激的话,学生也会原谅你的,在适当的时机,倘若你能走进学生的心灵深处,行了他(她)被你征服了!

这本书写的很好,涉及面也很广,我就找到这个小方面切入,其实我的收获远比以上所写的要多!

 


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